Education
Quando i media costruiscono comunità
Jenkins, il podcasting e la società partecipativa
Jenkins, il podcasting e la società partecipativa
Che cos’è, davvero, il podcasting? A vent’anni dal conio del termine, definirne identità mediale e statuto epistemologico resta un nodo aperto. Un invito a colmare il ritardo analitico con cui la ricerca insegue i new media.
Freinet e la tecnologia che fa rima con pedagogia
Venerdì 22 maggio si è svolta a Roma la Notte Bianca delle Scuole Aperte, promossa e finanziata da Roma Capitale nell’ambito del progetto “Scuole Aperte”,
Ha preso ufficialmente il via “Ma che ne sAI? – Apprendimento, creatività e protagonismo giovanile nell’uso delle nuove tecnologie e dell’AI”, il progetto nazionale dedicato
Martedì 14 aprile 2026 presso la Biblioteca Europea di Roma a Via Savoia 13, si è svolto un incontro pubblico per la presentazione del Podcast
Nel 2010 prendono vita gli EAS – Episodi di Apprendimento Situato. Negli stessi anni il podcast inizia la sua corsa: un incontro non casuale, che oggi rilegge la didattica attiva alla luce del monito di Dewey contro il “fare” senza riflessione.
C’è una domanda che ogni scuola si pone almeno una volta all’anno, in prossimità dell’Open Day, che rappresenta per un istituto scolastico uno dei momenti comunicativi più delicati nella vita dell’istituto: come raccontarsi alle famiglie in modo autentico, non come uno spot promozionale, ma come una comunità viva?
Come si inserisce il più analogico degli strumenti digitali nella media education
La domanda è semplice e diretta: che cosa avrebbe pensato e scritto Marshall H. McLuhan del medium podcast? È qualcosa di più di una curiosità per chi cerca di confrontarsi con quella che potrebbe definirsi “l’ontologia della comunicazione”, non accontentandosi del consumo mediatico ma preoccupandosi invece di comprenderne i caratteri distintivi.